1. 迎新活動

簡介「共創明"Teen"計劃」（「計劃」）的目的（一節）

  • 幫助學生、友師和家長了解「計劃」的目的
  • 向學生和家長介紹友師和當區營辦機構
  • 協助學員、友師和家長進行「計劃」前的評估

2. 訓練課程

學員

基礎訓練(必修)：

  • 人生規劃 （一節）

    1. 訂立個人發展目標
    2. 了解如何運用啓動資金和獎學金去實踐個人發展規劃

  • 能力提升 （一節）

    1. 加強自我認識（包括個人長處、性格和興趣）和動力
    2. 提高學員的積極性、溝通技巧和解決問題的能力

  • 理財規劃（一節）

    1. 培養理財觀念和技巧，從而實踐個人發展規劃

基礎訓練(選修)：

  • 英文能力提升（讀、寫、聽、說能力）
  • 中文能力提升（讀、寫、聽、說能力）
  • 興趣培養(體育、樂器、藝術)
  • 社交禮儀（如餐桌禮儀）
  • 選科策略
  • 身心健康指導與支援

友師

認識青少年和掌握友師的角色和技巧（一節）

  1. 簡介青少年的特點，包括他們（尤其是來自弱勢社群的初中生）在不同發展階段的需要
  2. 解釋「計劃」下友師的角色，以及友師為學員安排工作影子機會、經驗分享及其他互動活動須注意的事項，提供建議
  3. 提供關於指導學員的培訓，尤其是目標設定和理財規劃方面

家長/監護人

親子溝通技巧（一節）

  1. 加強溝通、情緒支援技巧和親職的技巧
  2. 鼓勵父母參與子女的人生規劃和理財規劃

3. 友師與學員互動環節（不少於十二節）

  • 面對面互動交流，包括工作場所參觀，以達致以下目的：

    1. 協助學員訂立涵蓋具體目標的個人發展規劃，並訂立理財 規劃，從而達到具體目標；
    2. 積極傾聽學員所需，給予他們時間和指導，讓他們探索解決方案；以及
    3. 與學員分享人生經驗，並安排參觀工作場所（兼備工作影子元素），幫助學員擴闊視野，以及邀請他們參加其他活動，從而擴闊他們的社交網絡

  • 參加評估和基礎訓練活動，以達致以下目的：

    1. 進行「計劃」前學員的評估 [見第1項]；
    2. 通過友師與學員共同參加基礎訓練活動，就雙方期望建立共識 [見第 2 項]；
    3. 鞏固友師與學員之間的學習經驗和關係；以及
    4. 進行計劃後對學員的成效評估

  • 共同參與團體活動 [見第4項]

  • 共同參與畢業典禮 [見第5項]

  • 透過電話或社交媒體聯繫和互動

4. 團體活動

  • 類別

    1. 到訪不同行業的私營機構，並與管理層交流，例如：
      • 主要傳統企業；
      • 新興企業；以及
      • 香港本地品牌企業
    2. 參觀政府、公營機構、公用事業等設施，例如：
      • 天文台、民航處總部；
      • 科學園、數碼港、生產力局；
      • 香港故宮文化博物館；
      • 精英運動員的訓練設施；
      • 港鐵設施；
      • 機場設施；
      • 電力供應設施；以及
      • 紀律部隊設施
    3. 參加特色體驗活動（例如飛行體驗）
    4. 參與義工服務

5. 畢業典禮及擴闊社交網絡

  • 畢業典禮

    1. 表揚所有參加者，包括贊助機構、學員和他們的友師
    2. 向每位成功完成計劃的學員頒發5,000元的獎學金

  • 擴闊社交網絡

    1. 成立「校友會」，維持並擴展學員和友師之間建立的社交網絡和相互支持
    2. 作為「畢業生」未來發展的資源小組